6月11日下午,梧州市公安局交警支隊(duì)龍圩大隊(duì)執(zhí)勤人員在路面開(kāi)展違法整治時(shí),查獲一輛超員搭載師生的面包車(chē).經(jīng)查,這輛核載9人的面包車(chē)實(shí)載22人,包括20名幼兒園學(xué)生、1名司機(jī)、1名老師,超員13人,超載144.44%.(南國(guó)早報(bào))

 

　　一輛核載9人的面包車(chē)實(shí)載22人,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候第一反應(yīng)是震驚,而當(dāng)?shù)弥�這22人包括20名幼兒園學(xué)生和1名老師時(shí),震驚就轉(zhuǎn)為了憤怒,不禁反問(wèn),司機(jī)是否知法犯法?老師是否盡職盡責(zé)?家長(zhǎng)是否毫不知情?真慶幸交警可以查獲這輛面包車(chē),不敢想象,如果發(fā)生事故,會(huì)對(duì)一個(gè)家庭造成多大的傷害,會(huì)對(duì)社會(huì)造成多大的影響.孩子不僅是一個(gè)家庭的未來(lái),也是社會(huì)的未來(lái),更是祖國(guó)的未來(lái),我們祖國(guó)的花朵 不能交給這些不負(fù)責(zé)任、無(wú)視法律的人.

 

　　聽(tīng)到報(bào)道上司機(jī)的狡辯更讓人感覺(jué)后背發(fā)涼,“小孩子不算數(shù)”可能對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是想逃避處罰的 理由,但更反映的是他對(duì)生命的漠視對(duì)法律的無(wú)知.當(dāng)前,我們很多駕駛員對(duì)安全駕駛法律法規(guī)的學(xué)習(xí)幾乎為零,絕大部分都是考駕照時(shí)臨時(shí)抱佛腳,駕照拿到手后安全駕駛知識(shí)也就忘得一干二凈了,更不要提安全意識(shí)了.駕駛員缺乏常態(tài)化的學(xué)習(xí)和考核機(jī)制,這是很普遍的,我們交管部門(mén)可以定期組織駕駛員集中學(xué)習(xí),也可以利用便捷的網(wǎng)絡(luò),牽頭開(kāi)發(fā)駕駛員學(xué)習(xí)軟件,讓每位駕駛員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考試并計(jì)入考核,在社會(huì)上掀起學(xué)習(xí)安全駕駛法律法規(guī)的熱潮,提高每位駕駛員的安全意識(shí),幫助每位駕駛員養(yǎng)成安全駕駛的習(xí)慣.

 

　　作為車(chē)上 的老師,更應(yīng)該明白自己的職責(zé)與使命,家長(zhǎng)既然放心把孩子交給老師,作為老師就應(yīng)該知道這份責(zé)任的沉重.老師不僅僅是傳授知識(shí),在未成年的成長(zhǎng)過(guò)程中更起到引領(lǐng)作用,教孩子們認(rèn)識(shí)世界感受世界,培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀世界觀.可是從小就讓孩子坐超載車(chē),淡化孩子們的安全意識(shí),這不是一位合格的老師應(yīng)該做的.同時(shí),家庭教育也是未成年人教育的一部分,家長(zhǎng)在知道孩子即將乘坐超載車(chē)的時(shí)候還把孩子送上車(chē),也同樣反映著家長(zhǎng)安全意識(shí)的淡薄,學(xué)校和教育部門(mén)應(yīng)該對(duì)所有老師和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn),讓每位教師和家長(zhǎng)了解超載車(chē)的危害,提高每位老師和家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任感.

 

　　未成年人的培養(yǎng)教育不容忽視,未成年人的生命安全更不容忽視,不管作為家長(zhǎng)還是老師還是司機(jī),都應(yīng)該明白自己的身份背后的責(zé)任與義務(wù),提高安全意識(shí).讓我們攜起手來(lái),共同呵護(hù)我們的未成年人健康成長(zhǎng)!(王琛)