純方言早教，真的有利于孩子嗎？
時(shí)間：2019-08-28 23:16 來(lái)源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
準(zhǔn)媽媽們通常通過(guò)縈繞一種氛圍對(duì)腹中的胎兒進(jìn)行胎教，使胎兒接受潛移默化的影響，以便在以后的生活中有著良好的語(yǔ)言能力，音樂(lè)能力等。而近日上海推出一種類(lèi)似于胎教，讓孩子在一種氛圍下學(xué)習(xí)的純方言早教。一些家庭選擇將孩子送到純滬語(yǔ)的早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，期望孩子可以盡早接觸上海方言，并熟練掌握。
首先，方言作為一種地方性語(yǔ)言，很好地代表著這個(gè)地區(qū)的文化與歷史。接觸一種語(yǔ)言，就能了解一種文化。所以面對(duì)越來(lái)越多的孩子不會(huì)講方言，家長(zhǎng)們的擔(dān)心是可以理解的。所以很多家長(zhǎng)也會(huì)贊同把孩子們送到早教機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)自己的本土語(yǔ)言。但是孩子們真的理解學(xué)習(xí)方言的意義嗎？還是說(shuō)僅僅把它當(dāng)作一門(mén)外語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)。
其次，小孩子的洞察能力是很強(qiáng)的。通過(guò)家庭的熏陶，也可以接觸到真正的方言。而且是更為有趣，更為自然地去吸收方言。人們常說(shuō)，落葉歸根，因此他們也會(huì)從中了解到自己屬于哪里，增強(qiáng)自己的歸屬感。相反，如果去早教機(jī)構(gòu)，或許孩子們只會(huì)把它當(dāng)成一種特定的任務(wù)去完成，不會(huì)大大增強(qiáng)自己的歸屬感意識(shí)。
中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，擁有56個(gè)民族。既要有共性，也要有各個(gè)地方自己的特性。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以在加強(qiáng)方言學(xué)習(xí)的同時(shí)，普通話也不能落下。因?yàn)槿藗儨贤ǖ那疤峋褪钦Z(yǔ)言。如果大家只是學(xué)會(huì)了自己的方言，也是不利于與外界的溝通與聯(lián)系。更不利于整個(gè)社會(huì)的和平與發(fā)展。
因此，純方言早教在某些層面上是不利于孩子的。人們可以通過(guò)自身家庭的言傳身教，使孩子們接觸方言，多花些時(shí)間陪伴孩子，去培養(yǎng)他們的身份認(rèn)同感。而不是送到所謂的早教機(jī)構(gòu)，讓孩子們熟練掌握方言。(最美的太陽(yáng))
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