大學(xué)校門(mén)要不要對(duì)社會(huì)敞開(kāi)?
時(shí)間：2015-06-24 14:59 來(lái)源：未知 責(zé)任編輯：毛青青
文/張衛(wèi)斌
坐南京地鐵3號(hào)線(xiàn)到新莊站下，再穿過(guò)南京林業(yè)大學(xué)的校園到花園路。這是地鐵3號(hào)線(xiàn)開(kāi)通以來(lái)，不少工作、生活在花園路附近的居民的 路線(xiàn)。然而，6月18日開(kāi)始，居民卻有點(diǎn)郁悶了，因?yàn)槟狭执笮@裝上了門(mén)禁，不讓校外人員隨意進(jìn)出。(6月23日現(xiàn)代快報(bào))
南京林業(yè)大學(xué)表示，安裝門(mén)禁系統(tǒng)，主要是為了維持校園秩序。附近居民卻不買(mǎi)賬，他們認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)校都是越來(lái)越開(kāi)放，南林的做法難獲認(rèn)同。南京航空航天大學(xué)人文學(xué)院教授邱建新也表示，能理解學(xué)校為什么設(shè)“門(mén)禁”，但不應(yīng)該通過(guò)一味“堵”的方式解決。
真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。南林大這么做，根本原因還是沒(méi)有開(kāi)放意識(shí)。其實(shí)，國(guó)內(nèi)很多高校都有一道無(wú)形的“門(mén)禁”，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)我所知，目前我國(guó)很多高校都設(shè)有“開(kāi)放日”，換言之，“開(kāi)放日”當(dāng)天高校是對(duì)外開(kāi)放的，其它時(shí)間，高校是不得隨意進(jìn)出的。透過(guò)這個(gè)“開(kāi)放日”，我們不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)很多高校都不夠“開(kāi)放”。
高校的大門(mén)要不要對(duì)社會(huì)開(kāi)放?在國(guó)門(mén)都能敞開(kāi)的今天，這個(gè)問(wèn)題本不應(yīng)成為問(wèn)題。一來(lái)，我國(guó)很多高校都是公辦性質(zhì)，面向社會(huì)是題中應(yīng)有之義。事實(shí)上，即便是國(guó)外很多私立大學(xué)都沒(méi)有圍墻，與南林大同處南京的其它很多高校也沒(méi)有限制行人進(jìn)出校園。二來(lái)，高校是領(lǐng)風(fēng)氣之先的精神文明建設(shè)重鎮(zhèn)，高校需要敞開(kāi)的不僅是校門(mén)，還要在不干擾高校正常教學(xué)、科研秩序的前提下，開(kāi)放圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室等公共設(shè)施，這又何嘗不是傳承文明、服務(wù)社會(huì)的具體行動(dòng)?
據(jù)公開(kāi)報(bào)道，南林大設(shè)門(mén)禁確有難言之隱。報(bào)道稱(chēng)“校園內(nèi)人流量太大了”，校園的承載量有限，再加上人流通過(guò)的區(qū)域，都是學(xué)校教學(xué)生活的重要區(qū)域，對(duì)學(xué)校正常的教學(xué)生活有不小的影響。還有不少市民進(jìn)入校園遛狗，卻不及時(shí)清理寵物糞便;教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施以及學(xué)生宿舍經(jīng)常被盜等問(wèn)題。
南林大的這些理由都對(duì)，但都不能成為設(shè)門(mén)禁的借口。良好的校園秩序完全可以通過(guò)有效的管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。關(guān)閉校門(mén)顯然失之簡(jiǎn)單甚至粗暴。比如，解決校園失竊問(wèn)題，可以通過(guò)安裝電子監(jiān)控設(shè)施、加強(qiáng)外來(lái)人員身份識(shí)別等手段來(lái)解決;至于市民在校園遛狗更不應(yīng)當(dāng)成為問(wèn)題，門(mén)衛(wèi)完全可以加以有效制止。
當(dāng)然，管理也不是 的，也需要市民的積極配合。每年春天，有不少武漢市民和外地游客到武漢大學(xué)觀(guān)賞櫻花。大批的游客也曾讓武漢大學(xué)感到頭疼。為了維護(hù)校園秩序，盡管武漢大學(xué)對(duì)游客采取限行、限流、禁噪、收費(fèi)等管理措施，還是出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象。據(jù)武漢大學(xué)黨政辦主任錢(qián)建國(guó)介紹，買(mǎi)票進(jìn)入武大觀(guān)賞櫻花的人只占三分之一，除了免票人群，還是有很多人“鉆空子”。
可見(jiàn)，大學(xué)校門(mén)是不是對(duì)社會(huì)開(kāi)放，取決于學(xué)校和公眾的共同努力。作為校方，要加強(qiáng)管理，可以在科學(xué)測(cè)算人流量的基礎(chǔ)上，拿出一個(gè)具體管理辦法，以求得公眾的理解與支持。作為公眾，尤其是高校附近的市民，也要自覺(jué)遵守校方的規(guī)定，杜絕去校園遛狗、在校園大聲喧嘩等不文明的行為。一句話(huà)，校方和市民的心態(tài)都開(kāi)放了，校門(mén)的開(kāi)放就不應(yīng)該是什么大不了的問(wèn)題。
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